优秀少年事迹材料(精选多篇)

xxx同学是我校六年一班的一名品学兼优的学生，该生在我校进行“中华传统美德教育研究”期间表现十分突出。

现将该学生学校组织的各项活动中的表现做一简单介绍：

一、 积极参加学校组织的自编“传美”书籍和手抄小报活动。

学校自从开始进行“中华民族传统美德教育研究”以来，就要求自编传统美德书籍和传统美德手抄小报。朱逢泽同学从开始就能够积极响应学校的号召，认真编书传统美德书籍。首先他利用课余时间，广泛查找和收集有关传统美德方面的资料，然后进行归纳分类整理，最终使一本本精美的传统美德书籍呈现大家眼前。几年下来，他共编写传统美德书籍十余册，传统美德手抄小报十余期。他不但能够自己认真编写，而且还能够帮(请关注：wwW.)助其他学生编写书籍和小报。他把自已收集到的材料拿给班内其他同学看，使班级学生的编书热情格外高涨。

二、 积极参加学校组织的各项体验教育活动。

在中央国务院颁布公民道德建设实施纲要的以来，我校积极响应国家号召，组织全校学生开展争做合格小公民系列活动。朱逢泽同学都能够积极响应参加。例如：在学校开展的社区活动中，他的表现就十分突出，成为一朵引人注目的文明之花。他经常利用这个机会，积极参与，服务于社会做文明小使者，为美化家乡环境做出贡献。近几年来，每逢双休日，他就组织同学到敬老院和一些小区、楼道打扫卫生，搞环保宣传教育。他们使街道的环境美化了，使人们的环保意识提高了，另外在他们的带动下，全班学生了也积极投入到这项活动当中。除此之外，朱逢泽同学还协助校少先大队与交警大队的叔叔一起训练了一批交通小警察，每逢寒暑假，他们分班到岗，执行交通任务，为我市的交通工作也起了一定的帮助作用。

几年来，朱逢泽同学就是这样心中有同学，心中有老师，心中有集体。他的一言一行，一举一动无不按照中华传统美德的要求去，无不体现着一名优秀少先队员的先锋模范作用，他在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令同学敬佩、令老师満意，令学校领导高兴，令父母骄傲，是一个名副其实的好学生。

第二篇：小学生优秀少年事迹材料

优秀少年夏冰冰事迹材料

——华维文澜小学 六（8）班 夏冰冰

夏冰冰，一个文静背后藏着热情，可爱之中藏着聪慧的女生。她没有太多的豪言壮语，也没有特别感人的事迹。但她勤奋好学，待人真诚、善良，努力以自己的一言一行，真实、集中地展现新时代一个小学生的的优秀品质，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。

在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个乖巧懂事的孩子。打小起，妈妈长期出差在外，爸爸经常晚上加班，她从小就养成了独立自主的好习惯。在节假日，她会主动做一些力所能及的家务，帮妈妈打扫卫生，或洗衣、做饭。平日看到爸爸劳累了一天回家，她会主动递上一杯热茶。闲暇时，她会主动陪爷爷、奶奶说些学校和生活中的趣事。遇上阴雨天，奶奶的关节就会疼痛，她会为自己的无力而难过不已。心存感恩、纯真是她的本性。因为她，让家里的每一个人沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

在学校里，她文明守纪，学习勤奋，成绩优异，追求全面发展。课堂上，她专心听讲，从老师的谆谆教诲中，不断汲取知识和营养。课余，她尊敬师长，团结同学，待人友善，是老师的好帮手，同学们的知心伙伴。对班里工作，她踏实负责，有很强的集体荣誉感。对学习和作业，她一丝不苟，追求全面发展，各科成绩均名列前茅。在班里她以认真的学习态度，和良好的道德品质，被同学们奉为学习的楷模，是被老师们一致交口称赞的好学生。也因其各方面表现突出，年年被评为三好学生、学习小博士，多次在学校组织的各类比赛中获奖。

在社会上，她时刻记得自己是一名少先队员，遵守社会公德，热心公益活动。在每一次“献爱心”活动中，汶川大地震，玉树大地震等，她总是积极地捐出自己积攒的零花钱，还积极提议，让家人一起为灾区捐款、捐物。在邻里，她主动为租住在周围的外地学生送去精挑细选的课外书，和一些完好的玩具，她也会教他们学习、写字，让他们感受到我们这个社会大家庭的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心，感动着身边每一个人。

一分耕耘，一分收获。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，她自己的不懈努力，结就了成功的花朵。2014年学校“爱的故事”征文比赛二等奖；2014年学校“春意上虞”诗歌创作比赛一等奖，“争做春风使者”征文比赛一等奖，“我爱记单词”英语竞赛一等奖，2014学年学校“美德少年”；2014年学校“希望杯”奥数竞赛二等奖，并多次获得学校“优秀书香小博士”、“优秀小书法家“、“文明小模范”、“文澜假日之星”、“假日优秀学员”等荣誉。

“小荷才露尖尖角”，她明白学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，她懂得自己如何才能在将来走得更远。是的，她正用自己的勤奋和好学，书写充满希望的画；她正用真诚和善良，演绎暖人心扉的歌；她正用自己的满腔热情和一颗感恩的心，努力争做一个名副其实的优秀少年。

第三篇：申报全国优秀少年事迹材料

阳光下的小白杨

——xxxx同学申报xxxxxxxxxxxx事迹材料

xxx同学，出生于xxxx年x月，现年xx岁，就读于xxxxxxxxxxxxxxxxx，是一个性格活泼开朗、学习积极向上的小x孩。xxx自小受到良好的家庭教育，入学之后，在老师精心的培养和家长的配合教育下，他努力提高德、智、体、美、劳各方面的能力和素质，逐步成长为一个守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生，取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。

在学习上，xxx的目标是主课副课都一样，抓紧学习不放松。他学习刻苦努力，上课时，认真听讲、积极思考、勇于发言，将当天所学知识消化掌握；下课后，不仅完成老师当天布置的作业，还主动要求妈妈给他布置奥数等课外习题。同时他还参加了校外英语培训，并且利用课余时间阅读了许多的课外书籍，他深信“开卷有益”，因此无论是童话、诗歌、小说还是科普读物，他都一一读下，不清楚不明白的地方，主动向家长或老师求教。大量的阅读使xxx扩大了自己的知识面，对他的读写和思维能力提供了很大的帮助。通过不懈的努力，xxx在学习上取得了优秀的成绩，先后获得了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等荣誉称号。同时，xxx同学还在学校“创建节约型学校—节约金点子擂台”活动中，获得“环保节能小精灵”的称号，并在校级车辆模型比赛中，荣获四驱车拼装赛第一名。他的努力得到了老师和学校的肯定，在“雏鹰争章”活动中，取得了“阅读章”和“科技章”。

在平时的学习生活中，xxx同学还常常主动帮助同学和老师做自己力所能及的事，他对自己的“一帮一”小伙伴在学习上时时提醒，那怕是放弃自己喜欢的篮球课，也要在放学后留下来陪小伙伴完成作业，对同学不懂的总是耐心讲解，让同学能和自己一起进步。xxx同学在担任班长和学习委员期间，认 ……此处隐藏1669个字……华民族的传统美德！

我相信，同学们会不断沐浴着国学经典灿烂的阳光，会用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名热爱祖国、懂得感恩、不断进取的优秀少年。

第五篇：诵读国学践行十德优秀少年事迹材料

诵读国学经典争做优秀少年

——xx同学诵读国学践行十德优秀少年事迹材料

xx同学就读于xx小学，任四年级（1）班的班长，是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年。父母的言传身教，国学思想的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。几年来，他多次被评为“感恩之星”“实践之星”“文明之星”“优秀班干部”等。身为四（1）班的班长，他从自我做起，严格要求自己，起表率作用，经常为班级做些力所能及的事情，成为同学们的小榜样。

一、勤奋好学，成绩突出

xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤学好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校组织的期中、期末考试中，他各门功课都取得了优异的成绩，被评为 “学习之星”。

他立志向周恩来总理学习，“为中华之崛起而读书”。他特别爱读书，从古到今的各种书籍都是他的最爱，古有国学经典《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《大学》《中庸》《论语》和四大名著；今有《马小跳系列作品》《童话故事》《男孩励志故事》 1

《少儿百科全书》《十万个为什么》等，他拿起心爱的书就像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地读着，迫不及待地从书中汲取精神的营养。良好的读书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文经常被老师拿来作为范文在班级交流，其中《<学雷锋—做有道德的人>读后感》在第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖；《我的妈妈》曾在学校获奖。国学经典仿佛灿烂的阳光，爱抚着他；国学经典好像甘甜的雨露，滋润着他，伴他成长，让他学会许多知识和做人的道理。2014年5月25日和2014年6月29日，在国学堂老师对《弟子规》和《大学》诵读的检查中，xx同学以出色的表现、流利且韵味十足的背诵获得了老师、家长及其他同学的赞扬。xx的兴趣爱好十分广泛，他积极参与班级及学校的各种活动。在朗诵方面的素养很高，是学校“红领巾广播站”的播音员；在音乐方面展露锋芒:2014年暑假，河北省举办的“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中，xx以娴熟而标准的电子琴弹奏荣获二等奖； 2014年6月1日，学校举行的“六一儿童节”文艺汇演中，表演的歌伴舞《嘚啵嘚啵嘚》，获得了校领导及在场观众的阵阵喝彩和一致好评；2014年5月10日在学校举办的关于“树立环保意识，践行文明行为”的小学生演讲比赛中，xx以精彩的演讲博得在场观众的热烈掌声。2014年9月29日，在学校举办的以“红领巾相约中国梦”为主题的国学经典诵读比赛中，xx同学参与表演的配乐诵读《少年中国说》，慷慨激昂，气势雄浑，感染了在座的所有观众，博得了雷鸣般的掌声，荣获年级组团体奖第二名。2014年11月27日 我

校作为河北省唯一的一所“国学实验学校”，在学校举办的“国学教育进校园”研讨会上，以xx为主的几位同学配乐诵读《弟子规》，获得了局领导及各中小学教师代表的表扬。

二、尽职尽责，助人为乐

从一年级入学到现在，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的任务，而且能主动帮助老师管理班级。无论是哪一位老师，都对他信任有加。在工作中，他讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的拥护。他还是一个心地善良、极富爱心、乐于助人的好学生。助人为乐,是中华民族的美德。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心， 不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到对方弄懂为止， 因此， 同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。 在他的带动下，班里热爱集体、关爱他人的同学越来越多。

三、文明礼貌，知恩感恩

xx同学讲文明，懂礼貌，不管在学校还是在家里都是一个知恩感恩的好孩子，深受老师、同学和家长的好评。“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是家里的“小皇帝”“小公主”，对“孝顺”两字的概念似乎

淡薄起来。然而说起xx同学，他就是我们身边的“最美孝心少年”。他每天看到爸爸妈妈托着疲惫的身体下班回家，还要忙于家务，辅导自己，非常辛苦，他就主动为爸爸妈妈递上一杯热茶，端上一盘水果。给劳累了一天的爸爸妈妈捶背揉肩、洗脚，陪爷爷奶奶聊天解闷。他会在每天的日程计划里列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、洗菜，都是他的拿手好活。每当父母生日、父亲节、母亲节，他总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。他关心体谅父母的辛劳，在学习及生活中从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。对待邻里， 他文明礼貌，深得邻里喜爱。在学校举行的“感恩之星”评选活动中，多次被学校评为“感恩之星”“小孝星”。

四、勤俭节约，服务社会

他是家里的低碳宣传员，他告诉爸爸妈妈洗菜的水用来浇花，洗衣服的水可以冲马桶，用过的易拉罐、包装盒可以做成小收纳盒等。他还勇于争当环保小卫士，外出游玩、小区散步，无论走到哪里他都不忘随手捡起地上的果皮纸屑，从来不嫌脏。楼道里、小区里、校园门口、操场上，随处可见他“弯弯腰，捡出一片净土”。他说那是他的“战利品”。一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小事做起吗？

他是学校文明志愿者，常常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的广告宣传单。他

就从家里拎来小水桶、拿来清洁球去擦栏杆，清理墙壁上的广告纸。手指蹭破了，手和胳膊累酸了，可他们一点儿都不喊累。社区里的叔叔阿姨们见了，都冲他们竖起大拇指，赞叹不已。xx同学多次被学校评为“文明之星”“爱心少年”。

xx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是在国学思想影响下茁壮成长的小树苗，他追求善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学的品质，他正以自己的行动，践行着中华民族的传统美德！

我们相信，xx同学在不断沐浴着国学经典灿烂的阳光，一定会用自己的实际行动回报父母的养育之恩，回报学校、老师的培育之恩，做一名热爱祖国、懂得感恩、不断进取的优秀少年。

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