形容老师的词语（共10篇）

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1、自我否定：严格要求自己，一心为公众。

2、儒家经典学者研究或教授儒家经典的学者老师：教人们如何做人的老师。教授古典学术的学者和培养道德品质的教师。

3、无私奉献：指不求回报的付出。

4、言传身教：言传身教：言传言传；例子：用行动来证明。言传身教。做一个榜样。

5、一丝不苟：做事认真，不马虎。

6、春风化雨：比喻良好的教育普及和深入。还要表扬老师的谆谆教诲。

7、桃：桃：比喻学生。城里到处都是学生。许多学生。

8、圣主：对：最。过去用来指孔子，现在引申为指教师的崇高威望。

9、不辞辛苦地做某事。不要逃避艰苦的工作。人不怕吃苦，毅力强。

10、桃李遍天下：比喻才华出众的人遍天下。因为它无处不在。又如桃李遍天下，桃李又喻学生。

11、教学：是指教师在传授专业知识的同时，关心学生，用自己的道德行为和魅力，言行，引导学生找到自己生命的意义，实现人生的价值应该追求，塑造自己完美的人格。

12、一丝不苟：没有一个细节不注意。它描述了关怀。

13、一个长期研究儒家经典的人。年长的老师或知识渊博的学者。

14、和蔼可亲：谦虚温和，容易接近。也是和蔼可亲的。

15、良好的工作心的痛苦：一般是指良好的生产，都是经过艰苦努力而做出来的。

16、道德：美德：道德品质；天赋：能力；准备：是的。有良好的思想素质，也有工作能力和能力。

17、教师的时代：教师的时代，指的是人谁是善良的，可以永远是一个教师。

18、认真的：认真地做自己的工作。

19、博学的人：知识渊博，知道很多东西的人。

20、教学：教学：教学。教导别人特别有耐心，从不厌倦，用来赞美老师。

21、教学上孜孜不倦：教学上耐心不倦。

22、忽视饮食和睡眠：偏激地说话，把某件事集中起来，使睡眠和饮食都被忽视。今天，它被用来形容专心努力地工作或学习。

23、紫花空：比喻小官或私立学校教师生活贫困。

24、良好的指导：善于按部就班的指导、教育。

25、教好：教育和引导是有方法的。

26、戴星星：戴星星，头上戴月亮。通宵工作或早回家或晚回家是非常困难的。

27、谨小慎微：描述做事认真谨慎。

28、优点：品德；希望：威望。赞扬老师高尚的.道德和崇高的声誉。

29、谆谆教诲：谆谆教诲：认真，耐心的样子。认真而耐心地教导。

30、导师：好：好；有用：有帮助。一个好老师，一个好朋友，一个好老师，一个好朋友。

31、默默润物：指胸怀宽广，有所贡献而不张扬，默默奉献。

32、心血：比喻思想贫乏的痛苦，用心血。

传授 良师 教导 敬业 三尺 兢兢业业 良师诤友 不厌其烦 能者为师 一瓣之香

青出于蓝 为人师表 叱石成羊 和蔼近人 因材施教 和颜悦色 诲人不倦 严师畏友

一炷心香 好为人师 尽心竭力 师道尊严 回肠荡气 共枝别干 不悱不发 才高八斗

死而后已 呕心沥血 循循善诱 不愤不启 出口成章 桃李满门 一丝不苟 研桑心计

文思敏捷 桃李争辉 误人子弟 苦心孤诣 无师自通 声情并茂 有教无类 德才兼备 耳提面命 百世之师

赞扬老师的句子：

1) 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

2) 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;老师的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

3) 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

4) 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

5) 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

6) 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7) 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

8) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

9) 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

10) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

11) 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

12) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 桃李满天下，英才遍神州。

13) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14) 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

15) 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的'老师。

16) 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

17) 老师--是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康活泼的成长。

18) 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

19) 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

20) 您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……

1、百世之师：世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人

2、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过教师。

3、青出于蓝而胜于蓝：来源杨沫《青春之歌》第二部第章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮忙你？”解释青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深示例你们年轻人真是～故 ……此处隐藏2520个字……：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”

无微不至

解释：微：微细;至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

勤勤恳恳

解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”

良师益友

解释：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

教导有方

解释：教育引导很有办法。

出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

教无常师

解释：受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

能者为师

解释：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师

良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁(死而后已)

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

无私奉献

解释：好无私心的奉献，比喻好人好事的崇高精神。

诲人不倦

解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

废寝忘食

解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

出处：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

埋头苦干

解释：专心一意地刻苦工作。

出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”

兢兢业业

解释：兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

尽心尽力

解释：指费尽心力。

出处：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”

一丝不苟

解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

桃李争妍

解释：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

默默无闻

解释：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

出处：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”

孜孜不倦

解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

德才兼备

解释：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

出处：宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”

春风化雨

解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的`风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

循循善诱

解释：循循：有次序的样子;善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。

出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

潜移默化

解释：潜：暗中同，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

示例：这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。

和蔼可亲

解释：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

出处：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”

无微不至

解释：微：微细;至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

勤勤恳恳

解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”

良师益友

解释：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

教导有方

解释：教育引导很有办法。

出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

教无常师

解释：受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

能者为师

解释：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”