4月7日,我有幸参加了鲁大师小举办的基于目标的“教-学-评一致性”课例研讨会。期间四位老师精彩的课堂教学,使我受益匪浅。
比如林老师的《要下雨了》这堂课,采用自由读,大声读,分角色等多种形式的朗读,带领学生理解教学内容,同时也体会到下雨前动物们的表现;识字认字本来是一个枯燥的过程,但林老师却能采用顺口溜、偏旁法等让学生在联系生活经验的基础上去理解生字。再比如刘老师在讲解《五味瓶》过程中,通过夸张地表情和动作表达出来酸甜苦辣咸五种味道,通过小组合作、自由创作,既培养了学生的合作学习能力,也使学生在合作学习中得到锻炼,充分发挥了学生的主体地位,极大地提高了学生学习的积极性。
此次观摩学习使我认识到,一名教师不光要钻研教材,备好课,更要备好学生。如何使学生真正参与到教学活动中,喜欢上这节课,这才是“教-学-评一致性”要完成的目标。
文档为doc格式
Copyright © 2025 星瑞文秘网 www.zjxingrui.com 版权所有