特殊教育学校教务工作总结

本学期，教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。现将本学期的工作总结如下：

本学期教务处从以下常规工作、上级工作以及教学教研这三个方面进行总结：

一、做好教务处常规工作

1.规范学籍管理。

本学期进一步完善学生学籍管理，制订2021年春季、秋季学期学生花名册，完成了六年级和九年级学生毕业操作9月新招收新生，进一步完善学生学籍管理，完成了新生的学籍录取和转入工作。

2.定期检查备教辅改。

每月放月假时收集检查教师备课本，检查学生作业。

3.组织开展培智班学生测评、聋哑班学生期中、期末考试

4.及时完成教材征订

5月完成2021年秋季学期教材征订工作，11月份完成2022年春季学期教材征订工作，完成听障班、智障班学生学习资料征订工作。

5.持续开展送教上门工作。

为保障因生活不能自理，不能适应学校学习与生活的重度、中重度、中度残疾儿童受教育的权力，我校持续开展为重度智力障碍学生送教上门工作。秋季学期确定了**等9名学生作为送教对象，有27位教师参与到其中，每组3名教师，3名教师一起送教，确保教师每月每生送教3次。

二、积极完成上级各部门工作

1.2021年4月至6月，10月至11月，在市特校工作室成员开展示范课、公开课、教学活动，切实发挥工作室成员的骨干作用。在活动中，工作室成员彼此相互磨课、评课、说课、备课。研讨了课堂教学模式，使听者受益，教者提升。工作室活动聚焦课堂，集体共勉，将成员的潜能诱导出来，将成员的创造性激发出来，不断更新教学理念，在共享知识、经验、智慧中使成员专业水平得到长足的发展。

2.4月，听障生舞蹈《渔水情》在省第十届残疾人艺术汇演中获二等奖，并参加了全省优秀节目展演。

3.9月10日，市教育局表彰大会上，我校**老师被评为“十佳师德标兵”、**老师被评为“百名优秀教师”。

4.11月，**名师工作室组织成员开展了“新教师展示课”活动。

4.11月8日，发放并收集家庭困难确认表、新生家长邮政卡号，并上交我校学生两免一补信息表；11月网上完成学生资助系统贫困生申报，并完成资助款项发放。

5.4月、11月，为深化我校教育教学特色，展现全校师生良好的精神风貌，融洽师生感情，提高我校学生运动康复水平，使学生身心得到全面健康发展。学校组织开展了春季、秋季运动康复主题活动，师生全员参与。

6.4月组织学生开展篮球比赛、12月组织学生开展生活技能大赛。

7.在这一年期间，**名师工作室开展了“教师基本功大赛”其中包括书法、普通话、自制教具等丰富多彩的活动，其中，我校教师**三名老师自制教具“衣饰箱——按扣、纽扣、拉链、系绳”在天门市中小学优秀自制教具展评活动中获二等奖。

三、教学教研

1.认真组织开展每周一次周教研活动；

2.持续组织开展全校教师听评课活动。

3.中国教育中国教育装备研究院的国家级课题《中重度智力障碍学生认知能力提升的策略研究》已于今年成功结题。

4.12月9日，省级课题《在培智课堂中对语文生活化的策略研究》在全市课题阶段性交流会中，作为优秀课题代表，在大会上做了典型发言。

5.12月，我校申报的省级课题《新时代特殊教育教师智力障碍康复专业发展模式的探索与研究》已成功立项。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有学校的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!