教师主要工作业绩简述 优选15篇

教师主要工作业绩简述 优选15篇 由会员“zhangkui15”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1：教师主要工作业绩简述篇2：教师主要工作业绩简述篇3：教师主要工作业绩简述篇4：教师主要工作业绩简述篇5：教师主要工作业绩简述篇6：教师主要工作业绩简述篇7：教师主要工作业绩简述篇8：教师主要工作业绩简述篇9：教师主要工作业绩简述篇10：教师主要工作业绩简述篇11：教师主要工作业绩简述篇12：教师主要工作业绩简述篇13：教师主要工作业绩简述篇14：教师主要工作业绩简述篇15：教师主要工作业绩简述【正文】

篇1：教师主要工作业绩简述

我于20xx年x月参加工作。从教二十多年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外，还担任过班主任工作，数学教研组组长，现副校长在职。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力，尽职尽责。

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。所以，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和用心性，鼓励学生不断提高。多年来，所教学科一向名列前茅。

透过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，个性是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀教育工作者。20xx年，论文《数学情境教学中的几点误区》获县级

一等奖。20xx年，因班主任工作出色被遵义县教育局评为县级优秀班主任，20xx年，在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学情境教学中的实施原则》，20xx年，因在两基工作中工作出色，被遵义县人民政府授予“两基工作先进工作者”。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。

篇2：教师主要工作业绩简述

xx，1968年出生，中共党员，以往参加市校长、后备干部培训和市第一批骨干教师培训，还被评为骨干教师培训班优秀学员。1986年7月~1992年1月在新会三江镇任镇语文、数学科组长及语文、数学教学工作，在参加县命题镇统考中，她任教的班级语文、数学两科每年都名列全镇第一、第二。由于她教育教学成绩显著，1990年获镇教育办公室奖励浮动工资一级。她所任教的班级都被评为先进班、礼貌班，她本人也被评为优秀教师、优秀班主任和教研进取分子。**年—1991年连续3年获镇青年教师比武课一等奖;多次为全镇教师上公开课和研究课及示范课，深受听课教师的高度好评。

1992年2月，她调入江门市任教，担任过科组长、青年备课组长工作。由于她工作认真负责，成绩显著，所任教的班级都被评为先进班、礼貌班，她本人也多次被评为优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任和教研进取分子。

1995年第一次任教的毕业班在全市毕业升中考试中，她有9名学生考入江门一中，占本校考入一中人数的50%，其中学生刘慕玲成为该届全市的毕业生状元。数学满分的她有15人，考入市一中人数之多，成绩之优居市前茅。参加学校的数学竞赛全级12人获奖，她的学生7人参赛全部获奖，等次高人数多居全级首位。其中张文正同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第三名。学生林雪梅被评为市十佳队员，小红花读书进取分子。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员和教研进取分子。

1996年她被评为市骨干班的优秀学员;市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师教和研进取分子。

1997年她被评为市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。

1998年，她任教的班级参加市毕业升中考试，有12人考入市重点中学--蓬江中学，其中学生谭晓敏以数学119分的好成绩成为市数学科状元;在蓬江中学学前测试中，她有9人进入了该校前50名。她的学生参加学校的数学竞赛，10人参加全部获一、二等奖的好成绩。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文获市获一等奖。

1999年，她虽然接任的是数学成绩最差的班，与同级其他班平均相差9.8分，开学前她利用假期全面普访一次，了解学生的情景，家庭情景，制定好教育教学目标，经过一年的艰苦努力，数学成绩不断上升，毕业升中考试中数学满分有9人，优秀率80.6%，合格率96.7%，三科总分290分以上有4人，在当年是相当梦想的成绩。在学校的数学竞赛中，每班10人参加，她的学生再次全部获奖，其中一等奖7人全是她的学生，二等奖她的学生也占了50%。学生陈科被评为市十佳队员，小红花读书进取分子。曾伟杰同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第7名。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文《重视对中下生学习指导》在市《江门教育》1999年第二期中发表。

2000年，她的论文《正确解答确定题》发表在识小学数学教学》2000年第6期。指导青年教师参加教学比武课获第一名。

2001年她任教的毕业班，参加全市毕业升中考试中考入市重点中学的人数之多在市前列;学生李呜东以优异成绩考入华南师范大学附属中学，参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获一等奖，代表江门市参加全国决赛取得银牌。她的论文《确定题教学》发表在识小学数学教学》2001年1、2期中;论文《数学教学要重视对问题的理解》在市《江门教育》2001年第二期中发表。

2002年，她指导青年教师参加比武课获一等奖;指导五年级学生参加六年级数学竞赛3人参赛，2人获奖。指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛获奖率50%以上。她的文章《求平均数问题》探索性学习课堂实录发表在识中小学研究性学习指导》中;《确定题的教学》获全国《中国新世纪经济科教理论文集》代表作研讨会一等奖。

2003年，她指导五年级学生跳级参加六年级省奥数竞赛，她的学生林子杰获二等奖中的第一名，陈克 ……此处隐藏19350个字……，有强烈的事业心、职责心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。

尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，我很明白，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，所以，我在教学中从不不盛气凌人，更不利用教师的地位和权力污辱学生；并且能从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；也把充分的信任给予他们放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。所以，我也赢得了许多学生的喜欢和爱戴。

2、虚心求教、努力钻研，大胆创新。

在教学工作中，我虚心向有经验的教师学习，深入钻研教材，关注英语教学改革改的动态，大胆进行教改实验，教学水平不断提高，构成了自我“善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、进取性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。

我所带班级英语成绩一向是受到认可和赞赏的。虽然我在教学中也取得了一些成绩，但我并不所以而沾沾自喜，我一向激励自我，没有最好，仅有更好，这也成为我不断向前拼搏的动力。

我在教学工作中力求做到以下几点：（1）秉承创新理念，增强教研活力。在课堂中，我努力激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，构成简便愉快、生动活泼的课堂气氛。（2）努力实施高校课堂。使教学形式多样，有一人讲、两人对话、小品、短剧表演、竞赛展示等。课堂形式的变化，收到了预想不到的效果，学生学习的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。经过这种形式，学生既提高了英语的口头表达本事，又提高了学习英语的进取性和兴趣。（3）是向备课、教研要质量，多年来我构成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材资料贴近社会生活、预期目标学以致用。（4）尽力拓宽学生知识面，进取倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”等时间，自我搜索或利用教师供给的网站进行浏览阅读，丰富自我的英语知识。（5）认真钻研业务，加强理论学习。我要求自我不断的更新知识，订阅了很多教学理论研究资料，进取参加各类学习，使自我的业务本事和教学水平不断提高。

三、功夫不负有心人

这十一年来，我付出了心血，也有过失败的教训，但我一向坚持，发扬优点、克服缺点，在教学工作及其他方面均取得了一些可喜的成绩。

1、我于20XX年被评为县级“优秀教师”和校级“教学能手”；于20XX年被评为“巾帼建国女标兵”；于20XX年获得三育人“教书育人”奖。

2、我的论文《形象记忆在初中课堂中的应用》在《教育方略》期刊杂志发表，并获得一等奖。

3、在学校组织的教学观摩活动中，成绩优秀，收到师生的一致好评。

过去的，无论是成功还是失败，都已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

四、不断努力、展望未来

“人无完人，金无足赤”，有成绩不值得引以为傲，但有缺点却必须要改正。我明白我还需要“百尺竿头，更进一步”。以更好的状态投入工作，争取更优秀的教学成绩。我将努力向以下方面进军。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到收放自如，注重对学生本事的培养，要坚持教室的“一桶水”常满、常新。

2、努力更新教育理念，理解时代的考验。

3、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。

4、严格约束自我；增强主人翁意识和职责感。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。教育教学工作对我来说，是一辈子的事业，为了这份追求，我将继续努力，不断加强自我的品德修养和教育教学水平，吸收最先进的教学理念，努力践行叶圣陶先生的教育理念，为教育事业奉献个人的绵薄之力！

篇15：教师主要工作业绩简述

我于一九八七年八月参加工作。从教二十多年来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外，还担任过班主任工作，数学教研组组长，现副校长在职。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力，尽职尽责。

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。所以，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和用心性，鼓励学生不断提高。多年来，所教学科一向名列前茅。

透过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，个性是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀教育工作者。2002年，论文《数学情境教学中的几点误区》获县级一等奖。2003年，因班主任工作出色被遵义县教育局评为县级优秀班主任，2004年，在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学情境教学中的实施原则》，2009年，因在两基工作中工作出色，被遵义县人民政府授予“两基工作先进工作者”。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。

【小编简评】

教师主要工作业绩简述 优选15篇如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他教师主要工作业绩简述范文。

【网友评价】

很好的联系了工作实际。